Fundacja Villum, będąca częścią fundacji VELUX, ogłosiła wyniki najnowszej edycji programu grantowego, w ramach którego wsparcie finansowe otrzymało łącznie 6 organizacji z Europy Środkowo- Wschodniej, w tym aż 3 polskie. Łączna kwota przyznanych grantów to ponad 6 mln euro.
Środki te pochodzą z programu Enabling Capable Citizens (Wspierania Rozwoju Świadomych Obywateli) FundacjiVillum, którego celem jest motywowanie dzieci i młodzieży do nauki oraz wyposażanie ich w umiejętności niezbędne do odnalezienia się w tak bardzo zmieniającym się dziś świecie.
Udzielone granty wspierają opracowanie innowacyjnych, proekologicznych programów nauczania, zaawansowane szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe nauczycieli oraz tworzenie lokalnych centrów edukacyjnych przy bibliotekach i szkołach.
„Tym programem chcemy wspierać projekty, które pomagają budować kompetencje potrzebne młodym ludziom do pełnego uczestnictwa w życiu społecznym. Obejmuje to współpracę, krytyczne myślenie, kreatywność, przedsiębiorczość i umiejętność rozwiązywania problemów. Programy te także zwracają uwagę na podnoszenie kompetencji związanych z zachodzącą na naszych oczach zieloną i cyfrową transformacją” – mówi Nicolas Schunck, dyrektor obszaru grantowego w Fundacji Villum.
Transformacja zielona oznacza przygotowanie młodzieży do pracy w branżach opartych na zasadach zrównoważonego rozwoju, minimalizujących wpływ na środowisko i promujących ekologiczne rozwiązania. Transformacja cyfrowa to z kolei rozwijanie kompetencji cyfrowych i umiejętności rozwiązywania problemów, które są kluczowe w nowoczesnej gospodarce.
Wsparcie dla trzech polskich organizacji
Szereg inicjatyw edukacyjnych ruszy aż w 6 krajach: Polsce, Czechach, na Słowacji i Węgrzech. Działania te są możliwe dzięki darowiźnie Fundacji Villum w wysokości 6,3 miliona euro.
Aż trzy projekty z Polski uzyskały wsparcie na działania łączą innowacyjne podejście do edukacji z troską o wyrównywanie szans i przygotowanie młodzieży do wyzwań przyszłości. Kwota wsparcia finansowego przekracza 12 mln złotych!
Dzięki wsparciu Fundacji możliwe będzie rozwijanie projektów, które nie tylko odpowiadają na obecne potrzeby uczniów, ale także budują fundamenty pod ich przyszłą karierę i aktywne uczestnictwo w życiu społecznym
Budowanie kompetencji ekologicznych i cyfrowych
Jedną z inicjatyw objętych wsparciem jest, realizowane przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego (FRSI) w Polsce, przygotowanie uczniów szkół podstawowych i młodzieży do aktywnego obywatelstwa. Można tego dokonać poprzez wzmacnianie świadomości ekologicznej młodzieży, umiejętności korzystania z informacji oraz pracy zespołowej.
W partnerstwie ze szkołami i bibliotekami powstanie 18 lokalnych centrów edukacyjnych w całej Polsce. Podjęte działania będą obejmować m.in. prowadzenie warsztatów, szkoleń dla popularyzatorów edukacji ekologicznej, konkursy organizowane przez uczniów oraz wprowadzenie tzw. „Zielonego Paszportu” dla instytucji dbających o środowisko.
„Wierzymy, że świadomość ekologiczna i umiejętność korzystania z informacji są kluczowe dla młodego pokolenia. Dzięki inicjatywie „Zielony Obywatel” dajemy młodym ludziom narzędzia, aby zrozumieli jaki mają wpływ na otaczający ich świat i umożliwiamy im aktywne uczestnictwo w życiu społecznym” – wyjaśnia Magdalena Krasowska-Igras, kierowniczka projektu z FRSI.
Celem programu jest stworzenie trwałego wpływu poprzez włączenie tych aktywności do codziennej praktyki szkół i bibliotek w całej Polsce.
Wysokość przyznanego grantu wynosi ponad 4 mln złotych (1 mln euro).
Przyszłość w naszych rękach
Fundacja Uniwersytet Dzieci to kolejna organizacja, która otrzymała wsparcie od Fundacji Villum na interdyscyplinarny program edukacyjny, który łączy tematykę środowiskową z metodą nauczania realizowaną w szkołach podstawowych w całej Polsce. Wysokość udzielonego grantu wynosi ponad 3 mln (0.8 milliona euro).
Projekt zakłada rozwijanie kompetencji przyszłości, takich jak krytyczne myślenie, kreatywność i współpraca, przy jednoczesnym promowaniu zrównoważonego rozwoju.
Nauczyciele i dyrektorzy szkół otrzymają szkolenia, które pozwolą na przekazanie uczniom niezbędnej wiedzy dotyczącej lokalnych wyzwań środowiskowych. Uczniowie zaś wykorzystają zdobytą wiedzę, tworząc i realizując projekty środowiskowe skoncentrowane na społeczności lokalnej.
„Inwestycja w edukację to inwestycja w naszą przyszłość. Dlatego rozwijamy potencjał dzieci, aby rozumiały one otaczający je świat i potrafiły w nim działać” – mówi Bogusława Łuka, Prezes Fundacji Uniwersytet Dzieci.
Edukacja dla Polski Wschodniej
Fundacja Teach for Poland zgłosiła do Fundacji Villum projekt przeciwdziałania nierównościom edukacyjnym we wschodniej Polsce. W walce z nierównościami mają pomóc kompetentni i przeszkoleni w tym zakresie nauczyciele i nauczycielki. Warsztaty podnoszące ich kompetencję będą obywać się w ramach Programu Rozwoju.
Eduliderstwa, podczas których nauczyciele otrzymają mentoring oraz wsparcie w rozwoju kompetencji liderskich. Umiejętności te pozwolą im następnie tworzyć inkluzyjne i skoncentrowane na uczniu środowiska edukacyjne.
Inicjatywa wspiera szkoły w pokonywaniu wyzwań takich jak wykluczenie cyfrowe czy ograniczony dostęp do nauczycieli, a także koncentruje się na integracji dzieci z doświadczeniem migracji bądź uchodźctwa.
Nauczyciele i uczniowie współpracują przy projektach opartych na potrzebach lokalnych społeczności.
Teach for Poland jest częścią międzynarodowej sieci Teach For All, która działa w 61 krajach na całym świecie. Fundacja uzyskała wsparcie na kwotę prawie 5 mln złotych (1.2 milliona euro).
„Polska zmaga się z poważnym niedoborem nauczycieli – tylko 4% z nich ma mniej niż 30 lat, a wypalenie zawodowe staje się coraz większym zagrożeniem. Aby zapewnić przyszłość edukacji, musimy przyciągać nowe talenty oraz wzmacniać kompetencje obecnych nauczycieli. Naszym celem jest tworzenie inkluzywnych, skoncentrowanych na uczniu praktyk edukacyjnych oraz przeciwdziałanie nierównościom edukacyjnym w klasie” – mówi Katarzyna Nabrdalik, Prezeska Fundacji Teach for Eastern Poland.